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Le portail documentaire DOCautisme
Le portail documentaire DOCautisme se donne l'ambition d’être une référence francophone sur les publications et ressources nationales et internationales consacrées aux Troubles du Spectre de l’Autisme.
Le GNCRA ne saurait être tenu pour responsable de l’utilisation tronquée, erronée ou délétère de toute information trouvée sur le portail DOCautisme.
Le GNCRA vous encourage à prendre connaissance des recommandations de bonne pratique professionnelle émises par la Haute Autorité de Santé.
| Titre : | Troubles du neurodéveloppement : repérage et orientation des enfants à risque. Méthode Recommandations pour la pratique clinique. Texte des recommandations |
| Auteurs : | HAS - Haute autorité de santé, Auteur |
| Type de document : | Texte imprimé et/ou numérique |
| Editeur : | Saint-Denis La Plaine : HAS - Haute autorité de santé, 2020 |
| Format : | 33 p. |
| Langues: | Français |
| Concepts : | Trouble du neurodéveloppement ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité ; Déficience intellectuelle ; Trouble neuromoteur ; Trouble de la communication ; Facteur de risque ; Signe d'alerte ; Intervention précoce ; Parcours de soins ; Annonce du diagnostic ; Recommandation de bonne pratique clinique |
| Index. décimale : | DEV.41 (Généralités sur les troubles neurodéveloppementaux) |
| Résumé : |
Les objectifs de cette recommandation sont : - d’harmoniser les pratiques de repérage et d’orientation des enfants ayant un trouble du neurodéveloppement (TND) dans une population à risque entre 0 et 7 ans (7 ans 11 mois) au sein des réseaux de suivi pédiatrique formalisés et par les professionnels de soins primaires en lien avec eux ; - d’optimiser le parcours de l’enfant et de sa famille, depuis l’identification des signes d’alerte d’un TND jusqu’à l’orientation vers une intervention précoce et/ou une équipe de diagnostic et de prise en charge de 2e ligne. Les TND1 débutent durant la période du développement et regroupent : - les handicaps intellectuels (trouble du développement intellectuel) ; - les troubles de la communication ; - le trouble du spectre de l’autisme ; - le trouble spécifique des apprentissages (lecture, expression écrite et déficit du calcul) ; - les troubles moteurs (trouble développemental de la coordination, mouvements stéréotypés, tics) ; - le déficit de l’attention/hyperactivité ; - les autres TND, spécifiés (par exemple TND associé à une exposition prénatale à l’alcool), ou non. [Résumé d'éditeur] |
| Sous-type : | Recommandation |
| Consulter : | https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2020-03/reco299_recommandations_reperage_tnd_mel_v2.pdf |
Exemplaires (6)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Permalink base locale |
|---|---|---|---|---|---|---|
| FC_01924 | DEV.41 HAS | Papier | CRA Franche-Comté | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://crafc.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=5596 |
| MP_002654 | AUT.41 HAS | Papier | CRA Midi-Pyrénées | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://cra-mp.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=4811 |
| PL_03502 | DEV.41 HAS | Papier | CRA Pays de la Loire - Angers | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9872 |
| PL_03726 | DEV.41 HAS | Papier | CRA Pays de la Loire - Angers | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10197 |
| PL_03501 | DEV.41 HAS | Papier | CRA Pays de la Loire - Nantes | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9872 |
| PL_03725 | DEV.41 HAS | Papier | CRA Pays de la Loire - Nantes | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10197 |
