Le portail documentaire DOCautisme
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Titre : | Ma jolie semaine |
Auteurs : | [s.n.], Auteur |
Type de document : | Matériel, test, mallette pédagogique |
Editeur : | Montjean-sur-Loire [France] : L'Atelier Gigogne, [2022] |
ISBN/ISSN/EAN : | 3701382100049 |
Format : | 1 plateau magnétique, 64 magnets, 1 cordon, 1 pochon tissu |
Langues: | Français |
Concepts : | Structuration temporelle ; Emploi du temps hebdomadaire ; Enfant ; Aide visuelle ; Pictogramme ; Ritualisation ; Autonomie ; Vie quotidienne |
Index. décimale : | SCO.41 (Prérequis des apprentissages) |
Résumé : |
Apprendre la notion de temps.
Les enfants deviennent à l’aise avec cette notion entre 6 et 8 ans, c’est pourquoi il leur est très difficile de se repérer dans le temps avant. Avec son joli semainier, votre enfant apprend à se situer dans sa journée et dans sa semaine : – hier, aujourd’hui, demain – matin, midi, après-midi – lundi, mardi…dimanche Diminuer l'intensité des situations stressantes. Le manque de repères dans le temps favorise le stress et l’anxiété des plus petits. On l’observe notamment lors des séparations (école, nourrice…) ou lorsque les emplois du temps sont bouleversés (changement de situation familiale, activité de dernière minute…). Visualiser le déroulé de la semaine permet à votre enfant de pouvoir appréhender les évènements qu’il va vivre. Il peut ainsi se repérer dans le temps à travers ses activités quotidiennes (« est-ce qu’ il y a école demain ?», « où est-ce que je mange ce midi ?»).[résumé d'éditeur] |
Sous-type : | Matériel, jeu |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Permalink base locale |
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PL_04030 | SCO.41 MAJ | Boite | CRA Pays de la Loire - Nantes | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10850 |