Mon historique
Flux RSS
Me connecter
Le portail documentaire DOCautisme
Le portail documentaire DOCautisme se donne l'ambition d’être une référence francophone sur les publications et ressources nationales et internationales consacrées aux Troubles du Spectre de l’Autisme.
Le GNCRA ne saurait être tenu pour responsable de l’utilisation tronquée, erronée ou délétère de toute information trouvée sur le portail DOCautisme.
Le GNCRA vous encourage à prendre connaissance des recommandations de bonne pratique professionnelle émises par la Haute Autorité de Santé.
| Titre : | Programme d'écriture positif et spécifique (PEP'S) : rééducation des troubles de l'écriture - dysgraphie |
| Auteurs : | Emmanuel MADIEU, Auteur ; Aurélie VAUCHEL, Auteur |
| Type de document : | Texte imprimé et/ou numérique |
| Editeur : | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2022 |
| Collection : | Apprendre et réapprendre |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8073-3921-7 |
| Format : | 253 p. |
| Langues: | Français |
| Concepts : | Dysgraphie ; Trouble d'acquisition de la coordination ; Programme d'intervention ; Intervention psychomotrice ; Ecriture ; Plasticité cérébrale ; Enfant |
| Index. décimale : | DEV.46 (Troubles moteurs) |
| Résumé : |
Le PEP’S – Programme d’Écriture Positif et Spécifique – est un programme de rééducation destiné aux enfants d’âge primaire ayant une dysgraphie, associée ou non à un trouble développemental de la coordination (TDC) ou à d’autres troubles du neurodéveloppement. Ce livre s’adresse aux professionnels de santé (psychomotriciens, ergothérapeutes, orthophonistes...) et aux professionnels de l’éducation (enseignants).
Fondé sur la littérature scientifique récente concernant la rééducation de la dysgraphie et du TDC, le PEP’S est un programme fonctionnel qui vise l’amélioration de la qualité et de la vitesse d’écriture en séances, en classe et à la maison. L’une des originalités du PEP’S est de restaurer la motivation à écrire et le sentiment de compétence des enfants dysgraphiques. Le PEP’S est un programme "clef en main". Vous trouverez dans ce manuel l’ensemble du matériel nécessaire à sa mise en œuvre : un descriptif détaillé des séances (évaluation, réunions parents-enfants, 12 séances types, notices remises aux familles, missions à la maison et à l’école) et du matériel téléchargeable directement utilisable en séances, à la maison ou à l’école. Les profils des patients étant divers (différents troubles associés, degrés de dysgraphie, expériences personnelles...), le PEP’S est un programme adaptable aux besoins de chacun. Le PEP’S peut être facilement utilisé en groupe ou en individuel. [Résumé d'éditeur] |
| Sous-type : | Livre |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Permalink base locale |
|---|---|---|---|---|---|---|
| LR_061873 | DEV.46 MAD | Papier | CRA Languedoc-Roussillon | 02. INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://cralr.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=5386 |
