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Le portail documentaire DOCautisme
Le portail documentaire DOCautisme se donne l'ambition d’être une référence francophone sur les publications et ressources nationales et internationales consacrées aux Troubles du Spectre de l’Autisme.
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Le GNCRA vous encourage à prendre connaissance des recommandations de bonne pratique professionnelle émises par la Haute Autorité de Santé.
| Titre : | Enseigner en unité d'enseignement : pour une école inclusive |
| Auteurs : | Bruno EGRON, Auteur |
| Type de document : | Texte imprimé et/ou numérique |
| Editeur : | Paris [France] : Retz, 2021 |
| Collection : | Pédagogie pratique |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7256-4035-8 |
| Format : | 335 p. |
| Note générale : | La couverture mentionne : Cycles 2,3,4 |
| Langues: | Français |
| Concepts : | Unité d'enseignement ; Handicap ; Enseignant spécialisé ; Pratique professionnelle ; Inclusion scolaire ; Scolarisation en milieu ordinaire ; Aménagement de l'environnement ; Enseignement adapté ; Pédagogie adaptée ; Inclusion ; Insertion professionnelle |
| Index. décimale : | SCO.23 (Scolarisation en milieu ordinaire) |
| Résumé : |
Depuis une quinzaine d'années, la France rattrape son retard dans la scolarisation des enfants en situation de handicap. Plus de 100 000 élèves sont désormais scolarisés dans les unités d'enseignement au sein d'établissements médicosociaux et de santé. Si enseigner dans ces classes se révèle souvent être une belle aventure humaine et professionnelle, la mise en oeuvre nécessite de bien connaitre le public des enfants qui y est accueilli, les spécificités de chaque établissement et le rôle des différents partenaires.
L'auteur s'adresse à tous les enseignants, spécialisés ou non, avec une intention particulière pour celles et ceux qui débutent en unités d'enseignement. Il explique ce qu'implique concrètement d'enseigner dans cet environnement carte travail y est complexe et varié. Cet ouvrage en aborde toutes les particularités. Après avoir explicité ta notion de handicap et rappelé l'organisation de la scolarisation pour les enfants handicapés, l'auteur décrit en détail qui sont ces élèves si particuliers dans leurs fonctionnements, comment identifier leurs besoins et comprendre leurs troubles (avec un focus sur les pistes pédagogiques les plus appropriées à chaque type de trouble). Il donne des exemptes pratiques d'adaptations pédagogiques à mettre en place, et explicite comment travailler en partenariat pour promouvoir l'inclusion scolaire, accompagner la formation professionnelle et favoriser l'insertion sociale. Un ouvrage indispensable pour mieux connaitre et ainsi mieux répondre aux besoins des enfants accueillis en unité d'enseignement. [résumé d'éditeur] |
| Sous-type : | Livre |
Exemplaires (13)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Permalink base locale |
|---|---|---|---|---|---|---|
| AQ_03769 | SCO.23 EGR | Papier | CRA Aquitaine | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://doc-cra.ch-perrens.fr/index.php?lvl=notice_display&id=5565 |
| CE_03079 | SCO.23 EGR | Papier | CRA Centre-Val de Loire | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://cra-centre.docressources.org/index.php?lvl=notice_display&id=9617 |
| FC_02014 | SCO.23 EGR | Papier | CRA Franche-Comté | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://crafc.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=7126 |
| IF_003781 | SCO.23 EGR | Papier | CRA Ile-de-France | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://craif.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=6752 |
| LR_061806 | SCO.23 EGR | Papier | CRA Languedoc-Roussillon | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://cralr.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=5325 |
| LI_A1181 | SCO.23 EGR | Papier | CRA Limousin | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://cra-limousin.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=3459 |
| MA_0310 | SCO.23 EGR | Papier | CRA Martinique | AUT. Identification de l'autisme | Disponibilité | https;//gncra.fr/cra/cra-martinique/ |
| MP_002786 | SCO.23 EGR | Papier | CRA Midi-Pyrénées | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://cra-mp.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=5278 |
| CMO_000643 | SCO.23 EGR | Papier | CRA Normandie COM | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://cracom-normandie.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1968 |
| CMO_000681 | SCO.23 EGR | Papier | CRA Normandie COM | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://cracom-normandie.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1968 |
| PI_Liv160222000024 | SCO.23 EGR | Papier | CRA Picardie | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://cra-picardie.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=3147 |
| PA_002647 | SCO.23 EGR | Papier | CRA Provence-Alpes-Cote-d'Azur | INT. Interventions thérapeutiques et éducatives | Disponibilité | https://cra-paca.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2407 |
| RA_DOC0006346 | EDU-H EGR | Papier | CRA Rhône-Alpes | indéterminé | Disponibilité | https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48025 |
