Le portail documentaire DOCautisme
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Enfant
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Eve PICARD, Auteur |Contrairement aux tests d’intelligence conventionnels, les tests perceptifs ont l’avantage d’être plus faciles à utiliser avec les jeunes enfants autistes, puisqu’ils ne nécessitent pas l’utilisation du langage et qu’ils sont basés sur les force[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Ayelet GUR, Auteur ; Tali-Noy HINDI, Auteur ; Lilach KRISI-KADOSH, Auteur |This study examines family distress and quality of life among families of children with disabilities during the first wave of the COVID-19 pandemic in Israel. It considers the role of family resources, a sense of community, and the services pr[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Dincer SARAL, Auteur ; Seray OLCAY, Auteur ; Halil OZTURK, Auteur |We investigated parent reports of use of special education and support services, use of evidence-based practices (EBPs), use of past and current complementary and alternative medicine (CAM) treatments, non-use of CAM treatments, willingness, and[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Olumuyiwa Adekunle KEHINDE, Auteur ; Olivia J. LINDLY, Auteur ; Berrington NTOMBELA, Auteur ; Caroll HERMANN, Auteur |In Nigeria and South Africa, women often have less voice and are less visible given cultural norms and related gender stereotypes. It is important to understand parents’ gender roles in the context of caregiving for children with autism spectrum[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Khushmol K. DHALIWAL, Auteur ; Hayford M. AVEDZI, Auteur ; Caroline RICHARD, Auteur ; Lonnie ZWAIGENBAUM, Auteur ; Andrea M. HAQQ, Auteur |We examined the relationship between weight status, appetite regulating hormones, and mealtime behaviors among children, (5–12 years old), diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) in a cross-sectional study. All (N = 21) completed anthropom[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Joanna LOYTOMAKI, Auteur ; Marja-Leena LAAKSO, Auteur ; Kertuu HUTTUNEN, Auteur |Children with neurodevelopmental disorders often have social-emotional and behavioural difficulties. The present study explored these difficulties in children (n = 50, aged 6–10 years) with autism spectrum disorder, attention-deficit/hyperactivi[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Thomas W. FRAZIER, Auteur ; Izma KHALIQ, Auteur ; Keeley SCULLIN, Auteur ; Mirko ULJAREVIC, Auteur ; Andy SHIH, Auteur ; Arun KARPUR, Auteur |At present, there are no brief, freely-available, informant-report measures that evaluate key challenging behaviors relevant to youth with autism spectrum disorder (ASD) or other developmental disabilities (DD). This paper describes the developm[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Kasturi BARIK, Auteur ; Katsumi WATANABE, Auteur ; Joydeep BHATTACHARYA, Auteur ; Goutam SAHA, Auteur |In this study, we aimed to find biomarkers of autism in young children. We recorded magnetoencephalography (MEG) in thirty children (4–7 years) with autism and thirty age, gender-matched controls while they were watching cartoons. We focused on [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Lesley A. NORRIS, Auteur ; Jonathan C. RABNER, Auteur ; Jeffrey J. WOOD, Auteur ; Connor M. KERNS, Auteur ; Adam B. LEWIN, Auteur ; Brent J. SMALL, Auteur ; Philip C. KENDALL, Auteur |Versions of cognitive behavioral therapy (Coping Cat, CC; Behavioral Interventions for Anxiety in Children with Autism, BIACA) have shown efficacy in treating anxiety among youth with autism spectrum disorder. Measures of efficacy have been prim[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
James Torrence TODD, Auteur ; Lorraine E. BAHRICK, Auteur |Children with autism spectrum disorders (ASD) show atypical attention, particularly for social events. The new Multisensory Attention Assessment Protocol (MAAP) assesses fine-grained individual differences in attention disengagement, maintenance[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Eliane DANIS, Auteur ; Anne-Marie NADER, Auteur ; Janie DEGRE-PELLETIER, Auteur ; Isabelle SOULIÈRES, Auteur |In light of the known visuoperceptual strengths and altered language skills in autism, we investigated the impact of problem content (semantic/visuospatial) combined with complexity and presence of lures on fluid reasoning in 43 autistic and 41 [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Roseann SCHAAF, Auteur ; Zoé MAILLOUX, Auteur ; Elisabeth RIDGWAY, Auteur ; Alaina S. BERRUTI, Auteur ; Rachel L. DUMONT, Auteur ; Emily A JONES, Auteur ; Benjamin E. LEIBY, Auteur ; Catherine SANCIMINO, Auteur ; Misung YI,, Auteur ; Sophie MOLHOLM, Auteur |Sensory features are part of the diagnostic criteria for autism and include sensory hypo/hyper reactivity and unusual sensory interest; however, additional sensory differences, namely differences in sensory integration, have not been routinely e[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Wen YANG, Auteur ; Ming Hui LI, Auteur ; Jane Jie YU, Auteur ; Stephen Heung‑Sang WONG, Auteur ; Raymond Kim‑Wai SUM, Auteur ; Cindy Hui‑Ping SIT, Auteur |To examine the associations between physical activity (PA) levels and mental health in children and adolescents with intellectual disabilities (IDs) during the COVID-19 pandemic, 117 participants aged between 6 and 17 years with IDs from 10 Hong[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Tanya NITZAN, Auteur ; Judah KOLLER, Auteur ; Michal ILAN, Auteur ; Michal FAROY, Auteur ; Analya MICHAELOVSKI, Auteur ; Idan MENASHE, Auteur ; Gal MEIRI, Auteur ; Ilan DINSTEIN, Auteur |Previous studies have reported that ASD children with more severe symptoms are diagnosed earlier. However, previous studies in community settings have mostly relied on retrospective parental reports without the use of quantitative standardized t[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Shuran YANG, Auteur ; Dong HAN, Auteur ; Huizhi ZHOU, Auteur ; Chen YANG, Auteur ; Kun ZHANG, Auteur ; Shi CHEN, Auteur ; Runxu YANG, Auteur ; Xia CAO, Auteur ; David GRODBERG, Auteur ; Xudong ZHAO, Auteur ; Chuan-Yuan KANG, Auteur |The Autism Mental Status exam (AMSE) has demonstrated excellent sensitivity and specificity in Western high-risk population with suspected autism spectrum disorder (ASD). This study aimed to evaluate the psychometric properties of the AMSE in a [...]Texte imprimé et/ou numérique
La timidité est une émotion normale et commune chez l’enfant, qui pourtant peut être source de gêne lorsqu’elle est ressentie trop fréquemment, ou avec une forte intensité. Le meilleur outil thérapeutique permettant de mieux contrôler sa timi[...]Application, site internet
CSTC - Centre de Sensibilisation au TDAH Canada, Auteur | Toronto [Canada] : CSTC - Centre de Sensibilisation au TDAH Canada | 2024Le CSTC est un organisme de bienfaisance national qui améliore la vie des Canadiens touchés par le TDAH grâce à la sensibilisation, l'éducation et la défense des droits. Nouvelle Mission Nous améliorons la vie des Canadien(ne)s touché(e)s p[...]Texte imprimé et/ou numérique
Claudia GUAY, Auteur ; Jacques FORGET, Directeur de thèse | Montréal [Canada] : Université du Québec à Montréal | 2024Depuis les dernières années, la prévalence élevée du trouble du spectre de l’autisme (TSA) mène à une accessibilité restreinte aux services d’intervention offerts aux enfants et à leur famille, et ce, bien que les données probantes indiquent l’i[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
John P. HEGARTY II, Auteur ; Julio C. MONTERREY, Auteur ; Qiyuan TIAN, Auteur ; Sue C. CLEVELAND, Auteur ; Xinyi GONG, Auteur ; Jennifer M. PHILLIPS, Auteur ; Olga N. WOLKE, Auteur ; Jennifer A. MCNAB, Auteur ; Joachim F. HALLMAYER, Auteur ; Allan L. REISS, Auteur ; Antonio Y. HARDAN, Auteur ; Laura C. LAZZERONI, Auteur |OBJECTIVE : White matter alterations are frequently reported in autism spectrum disorder (ASD), yet the etiology is currently unknown. The objective of this investigation was to examine, for the first time, the impact of genetic and environmenta[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Jay B. GANZ, Auteur ; James E. PUSTEJOVSKY, Auteur ; Joe REICHLE, Auteur ; Kimberly J. VANNEST, Auteur ; Margaret FOSTER, Auteur ; April HAAS, Auteur ; Lauren M. PIERSON, Auteur ; Sanikan WATTANAWONGWAN, Auteur ; Armando BERNAL, Auteur ; Man CHEN, Auteur ; Rachel SKOV, Auteur ; S. D. SMITH, S., Auteur |For children with autism or intellectual and developmental disabilities who also have complex communication needs, communication is a necessary skill set to increase independence and quality of life. Understanding the how, where, and communi[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Lara VAN DER HORST, Auteur |L’article relate les options pionnières qui relient l’étude de la neuro-motricité et l’étude du développement du langage. Evelyne Soyez-Papiernik a montré l’intérêt d’une intervention précoce en orthophonie auprès d’enfants présentant des signes[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Marianne BARBU-ROTH, Auteur |Les compétences motrices d’un enfant jouent un rôle prépondérant à tous les niveaux de son développement et tout déficit moteur peut non seulement impacter la fonction motrice elle-même, mais enclencher des anomalies en cascades sur le développe[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Gulnoza YAKUBOVA, Auteur ; Briella BAER CHEN, Auteur |Video-based intervention (VBI) is an evidence-based practice for teaching a wide array of skills to autistic children and young adults; however, a limited number of studies have examined the efectiveness of parent-implemented VBI when teaching[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Serge PAPIERNIK, Auteur |Comme en rendent compte les articles de ce numéro thématique, la neuro-motricité a de multiples facettes. En les synthétisant, Evelyne Soyez-Papiernik qui les maîtrisait toutes, avait anticipé leur place dans le trouble du spectre de l’autisme, [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Jodie A. WAITS, Auteur ; Kwon CHOI, Auteur ; Shawn GILROY, Auteur |The US continues to transition toward a majority-minority composition and this trend has advanced most rapidly for school?aged children. Clinical work with diverse populations, and their families, calls for specialized skills and training experi[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
V. DAO, Auteur ; M. GUETTA, Auteur ; M. GIANNITELLI, Auteur ; F. DOULOU, Auteur ; M. LEULLIER, Auteur ; Z. GHATTASSI, Auteur ; Cora CRAVERO, Auteur ; David COHEN, Auteur |Nous rapportons la situation clinique d’un garçon de 12 ans présentant un trouble du spectre autistique non verbal, associé à une déficience intellectuelle et un trouble du spectre de l’hypermobilité articulaire. Le patient a été hospitalisé en [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Mémoire épisodique d’enfants présentant un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité
Pierre MARTIN, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur ; Fabienne COLOMBEL, Auteur |L’objectif de cette recherche est d’étudier les performances épisodiques d’enfants avec TDA/H à la fois sur le versant quantitatif et sur le versant qualitatif. Trente enfants avec TDA/H et 29 enfants au développement typique, âgés entre 8 et 12[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Stephanie S. FREDRICK, Auteur ; Amanda B. NICKERSON, Auteur ; Lucia SUN, Auteur ; Jonathan D. RODGERS, Auteur ; Marcus L. THOMEER, Auteur ; Christopher LOPATA, Auteur ; Fable TODD, Auteur |Children with ASD are more likely to be involved in bullying compared to typically developing peers; however, studies rarely examine bullying perpetration and the contributing factors among this population. The primary aim of this study was to e[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Tawny TSANG, Auteur ; Adam NAPLES, Auteur ; Erin C. BARNEY, Auteur ; Minhang XIE, Auteur ; Raphael BERNIER, Auteur ; Geraldine DAWSON, Auteur ; James DZIURA, Auteur ; Susan FAJA, Auteur ; Shafali S. JESTE, Auteur ; James C. MCPARTLAND, Auteur ; Charles A. NELSON, Auteur ; Michael MURIAS, Auteur ; Helen A. SEOW, Auteur ; Catherine A. SUGAR, Auteur ; Sara Jane WEBB, Auteur ; Frederick SHIC, Auteur ; Scott P. JOHNSON, Auteur |Visual exploration paradigms involving object arrays have been used to examine salience of social stimuli such as faces in ASD. Recent work suggests performance on these paradigms may associate with clinical features of ASD. We evaluate metrics [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Marco TOFANI, Auteur ; Lucia SCARCELLA, Auteur ; Giovanni GALEOTO, Auteur ; Federica GIOVANNONE, Auteur ; Carla SOGOS, Auteur |There is increasing literature showing that the presentation of Autism Spectrum Disorder (ASD) could be different according to the sex of the patient. Through the analysis of the Autism Diagnostic Interview Revised interview results of a study g[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Diana TAJIK-PARVINCHI, Auteur ; Peter ROSENBAUM, Auteur ; Mary Jo Cooley HIDECKER, Auteur ; Eric DUKU, Auteur ; Lonnie ZWAIGENBAUM, Auteur ; Caroline RONCADIN, Auteur ; Stelios GEORGIADES, Auteur ; Stephen GENTLES, Auteur ; Hanna FANG, Auteur ; Briano DI REZZE, Auteur |This study examined the construct validity of the Autism Classification System of Functioning: Social Communication (ACSF). Participants included 145 parents of children with autism (2–19 years). The degree of convergent and discriminant validit[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Nienke BOUW, Auteur ; Hanna SWAAB, Auteur ; Nicole TARTAGLIA, Auteur ; Lisa CORDEIRO, Auteur ; Sophie VAN RIJN, Auteur |Individuals with Sex Chromosome Trisomies (SCT; XXX, XXY, XYY) have an increased vulnerability for developing challenges in social adaptive functioning. The present study investigates social interaction behavior in the context of varying social [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Kyle STERRETT, Auteur ; Maira TAFOLLA MAGANA, Auteur ; Amanda GULSRUD, Auteur ; Tanya PAPARELLA, Auteur ; Connie KASARI, Auteur |Addressing factors that make it more likely for families to attrite from early intervention trials will allow researchers to ensure that families reap the full benefits of participation. This study was an analysis of 78 children (Mage = 18.38 mo[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Ashley ROHACEK, Auteur ; Emily L. BAXTER ; William E. SULLIVAN, Auteur ; Henry S. ROANE, Auteur ; Kevin M. ANTSHEL, Auteur |Children with autism spectrum disorder (ASD) often exhibit challenging behaviors. Existing behavioral parent trainings (BPT) address ASD symptomology, but are lengthy and associated with significant attrition. In the current pilot study, a longi[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Yuanyuan LIN, Auteur ; Guanghai WANG, Auteur ; You YANG, Auteur ; Xingming JIN, Auteur ; Hong HUANG, Auteur ; Yiwen ZHANG, Auteur ; Zhijuan JIN, Auteur |Autism spectrum disorder (ASD) is a pervasive neurodevelopmental disorder that brings heavy burdens to families and the society. This case-control study explored risk factors for ASD based on 74,252 children aged 3–12 years who were recruited fr[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Laura C. CHEZAN, Auteur ; Jin LIU, Auteur ; Erik DRASGOW, Auteur ; Ruyi DING, Auteur ; Alexandro MAGANA, Auteur |Our purpose in this study was to further examine the psychometric properties of the Quality of Life for Children with Autism Spectrum Disorder (QOLASD-C) scale. We first investigated the factor structure and the internal consistency of the scale[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Joanna E. GRATER, Auteur ; Elisa I. MUNIZ, Auteur ; Ellen J. SILVER, Auteur ; Nathan J. BLUM, Auteur ; Justine SHULTS, Auteur ; Ruth E. K. STEIN, Auteur |Children with autism spectrum disorder (ASD) and intellectual disability (ID)/global delay (GD) frequently have symptoms of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). We describe the practice patterns of developmental behavioral pediatrici[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Grace O. LAWLEY, Auteur ; Steven BEDRICK, Auteur ; Heather MACFARLANE, Auteur ; Jill K. DOLATA, Auteur ; Alexandra C. SALEM, Auteur ; Eric FOMBONNE, Auteur |Pragmatic language difficulties, including unusual filler usage, are common among children with Autism Spectrum Disorder (ASD). This study investigated “um” and “uh” usage in children with ASD and typically developing (TD) controls. We analyzed [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Theresa ANDRZEJEWSKI, Auteur ; Elizabeth A. DELUCIA, Auteur ; Olivia SEMONES, Auteur ; Sanaa KHAN, Auteur ; Christina G. MCDONNELL, Auteur |Although there is an urgent need to develop trauma-informed services for autistic youth, little research has evaluated adverse childhood experiences (ACEs) in autistic youth from an intergenerational perspective. 242 caregivers of autistic (n = [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Mallory A. STEVENS, Auteur ; Kimberly J. SELDERS, Auteur ; Olivia JECKEL, Auteur ; Valerie BROWNFIELD, Auteur ; Kerri P. NOWELL, Auteur |Comprehensive evaluations include data from multiple informants, but discrepancies occur on adaptive skill measures of youth with autism spectrum disorder (ASD) and intellectual disabilities (ID). This study investigated discrepancies between pa[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cecilia SIMON, Auteur ; Gabriel MARTINEZ-RICO, Auteur ; R. A. MCWILLIAM, Auteur ; Margarita CANADAS, Auteur |The aim of this study was to find out about attitudes toward inclusion and benefits perceived by families with children enrolled in schools attended by students with ASD at different educational stages (from kindergarten to high school). 323 fam[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Kate SIMPSON, Auteur ; Dawn ADAMS, Auteur |The COVID-19 pandemic (2020) resulted in school closures and changes to school delivery. The aim of this study was to explore how these changes impacted on children on the autism spectrum. As part of an online survey, parents (n = 180) of school[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Sarah N. DOUGLAS, Auteur ; Hedda MEADAN, Auteur ; Elizabeth E. BIGGS, Auteur ; Atikah BAGAWAN, Auteur ; Adrianan Kaori TEROL, Auteur |Family-centered capacity-building practices have been shown to benefit children and families. However, limited research explores these practices for children who use augmentative and alternative communication. This study explored an intervention[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Charmaine BERNIE, Auteur ; Katrina WILLIAMS, Auteur ; Fiona GRAHAM, Auteur ; Tamara MAY, Auteur |AIM: To determine whether short-phase Occupational Performance Coaching combined with service navigation support is feasible for families waiting for autism assessment. METHOD: A pilot feasibility study was conducted using a blinded randomizati[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Yu-Ju LIN, Auteur ; Yen-Nan CHIU, Auteur ; Yu-Yu WU, Auteur ; Wen-Che TSAI, Auteur ; Susan SHUR-FEN GAU, Auteur |This study followed up ADHD/autistic symptoms and attentional performance in children/adolescents with ASD and typically developing ones (TD) over 5–7 years. The participants were stratified by age at baseline into child ( < 12 years) and adoles[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Amaria BAGHDADLI, Personne interviewée |Pollution, pesticides, médicaments, perturbateurs endocriniens nous entourent quotidiennement. Pour tenter de connaître le rôle des facteurs environnementaux dans l'autisme et les troubles du neurodéveloppement, la France a lancé en mars 2023 un[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Lori B. VINCENT, Auteur ; Jennifer M. ASMUS, Auteur ; Gregory L. LYONS, Auteur ; Tiffany BORN, Auteur ; Megan LEAMON, Auteur ; Emma DENBLEYKER, Auteur ; Hannah MCINTIRE, Auteur |Schools need effective, generalizable, and socially valid social skills interventions to better support the social inclusion and peer relationships of their students on the autism spectrum. We evaluated a Pivotal Response Treatment-based, natura[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Anita K. CHISHOLM, Auteur ; Francesca LAMI, Auteur ; Kristina M. HAEBICH, Auteur ; Alex URE, Auteur ; Tiba MALOOF, Auteur ; Natalie A. PRIDE, Auteur ; Karin S. WALSH, Auteur ; Melissa ROUEL, Auteur ; Yael GRANADER, Auteur ; Belinda BARTON, Auteur ; Hayley DARKE, Auteur ; Ian FUELSCHER, Auteur ; Gabriel DABSCHECK, Auteur ; Vicki A. ANDERSON, Auteur ; Kathryn N. NORTH, Auteur ; Jonathan M. PAYNE, Auteur ; Amanda BRIGNELL, Auteur ; Alice MAIER, Auteur ; Katrina WILLIAMS, Auteur |This study investigated sex and age differences in autistic behaviours in children with neurofibromatosis type 1 (NF1) who scored within the clinical range on the Social Responsiveness Scale - Second Edition (T score ≥ 60). Thirty-four males and[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Kate BROOME, Auteur ; Patricia MCCABE, Auteur ; Kimberley DOCKING, Auteur ; Maree DOBLE, Auteur ; Bronwyn CARRIGG, Auteur |Subgroups of children with different speech profiles have been described however, little is known about the trajectories of speech development or stability of subgroups over time. This longitudinal study described both speech trajectories and su[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Fabiola VARGAS LONDONO, Auteur ; Nataly LIM, Auteur ; Monique R. BARNETT, Auteur ; Lauren H. HAMPTON, Auteur ; Terry S. FALCOMATA, Auteur |Parents are the primary source of support for their children and can become principal interventionists for preventing and treating their child’s challenging behavior. Yet, providing adequate and adapted training for culturally diverse families c[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Michal R. ZIEFF, Auteur ; Michelle HOOGENHOUT, Auteur ; Emma EASTMAN, Auteur ; Björn U. CHRIST, Auteur ; Alice GALVIN, Auteur ; Victoria de MENIL, Auteur ; Amina ABUBAKAR, Auteur ; Charles R. NEWTON, Auteur ; Elise B. ROBINSON, Auteur ; Kirsten A. DONALD, Auteur |This study investigated the psychometric properties of the Swanson, Nolan, and Pelham ADHD Rating Scale (SNAP-IV) in a sample of South African children with neurodevelopmental disorders (n = 201), primarily Autism Spectrum Disorder and Intellect[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Caitlin M. MACMILLAN, Auteur ; Laura A. PECORA, Auteur ; Kathryn RIDGWAY, Auteur ; Merrilyn HOOLEY, Auteur ; Mary THOMSON, Auteur ; Sarah DYMOND, Auteur ; Emma DONALDSON, Auteur ; Gary B. MESIBOV, Auteur ; Mark A. STOKES, Auteur |Many interventions designed to improve educational outcomes for students with autism spectrum disorder (ASD) have been published, yet there has not been an adequate review of interventions in school settings assessed against student outcomes. We[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
David Burnell MCADAM, Auteur ; Zhichun ZHOU, Auteur |Children and adults with developmental disabilities often experience oral health problems such as excessive plaque accumulation and dental restorations related to caries. Researchers have examined the efficacy of a variety of behavioral interven[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Kimberly A. SCHRECK, Auteur ; Lindsay M. KNAPP, Auteur |Children with mucopolysaccharidosis IIIA (MPS-IIIA) may receive a diagnosis of autism spectrum disorder (ASD) due to MPS-IIIA’s initial symptom similarities with ASD. This may lead to professionals receiving referrals to work with these children[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Linda SWAAB, Auteur ; Jane GOODWIN, Auteur ; Jaime WROE, Auteur ; Alix WOOLARD, Auteur ; Lynne MC CORMACK, Auteur ; Linda CAMPBELLl, Auteur |There is a growing body of research focused on autistic individuals who present with aggressive behaviour. Aggressive behaviour has been found to occur more frequently in autism compared with other developmental disabilities or the general popul[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Pauline GIRARD, Auteur ; Gaïd LE MANER-IDRISSI, Auteur ; Virginie DARDIER, Auteur ; Tanguy SEVENO, Auteur ; Catherine LEVENEZ, Auteur ; Sandrine LE SOURN-BISSAOUI, Auteur |Cette recherche étudie les trajectoires développementales relatives à la compréhension du langage non littéral par les enfants et adolescents avec un trouble du spectre de l’autisme. Cette étude longitudinale sur 12 mois porte sur trois formes p[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Isabelle SOULIÈRES, Auteur |L'hétérogénéité des caractéristiques des personnes qui reçoivent un diagnostic d'autisme s'est élargie au fil des années. Est-il encore possible d'identifier un ou des profils cognitifs caractéristiques ? Quels sont les profils attendus et évolu[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Stella TSAMITROU, Auteur ; Marie-Hélène PLUMET, Auteur |Cette étude longitudinale porte sur le développement de la communication chez des enfants de 3 à 6 ans avec TSA, scolarisés en unité d’enseignement en maternelle. Elle s’appuie sur l’observation directe de situations filmées en classe, soumises [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Lisa OUSS, Auteur ; Bérangère BEAUQUIER-MACCOTA, Auteur ; Marie-Joelle HERVE, Auteur ; Corine BOMPARD, Auteur ; Christine DESVIGNES, Auteur ; Paola VELASQUEZ, Auteur ; Sandra RUSCONI SERPA, Auteur ; Benoit QUIROT, Auteur |Cet article propose de passer en revue les changements récents dans les méthodes d’intervention précoce des jeunes enfants avec Trouble du Spectre de l’Autisme. Nous sommes passés de modèles d’interventions intensives, en situations écologiqueme[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Samantha N. WUNDERLICH, Auteur |La majorité des études publiées se concentrent sur les déficits de l'autisme plutôt que d'adopter une approche basée sur les forces. [extrait de l'article]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Eman Ahmed ZAKY, Auteur ; Salwa Amin Abd ELHAMEED, Auteur ; Shimaa Mostafa ISMAIL, Auteur ; Nourhan Moustafa ELDAMER, Auteur ; Asmaa Wafeeq ABDELAZIZ, Auteur |Background Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental condition that manifests itself in infancy. While genetic factors are the most important in its development, numerous other variables, as neurological, environmental, and immunol[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Tierney KIM, Auteur ; Kassandra MARTINEZ, Auteur ; Breanna LOPEZ CRUZ, Auteur ; Jeannie S. HUANG, Auteur ; Nicole A STADNICK, Auteur |Limited guidance is available for families of youth with ASD (YASD) to prepare for invasive medical procedures. This study examined caregiver perspectives regarding YASD’s gastrointestinal endoscopy (GE) experience to improve the endoscopy exper[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Taylor T. SIVORI, Auteur ; Maclain CAPRON, Auteur ; Daniel GRAVES, Auteur ; Jill F. HARRIS, Auteur ; Roseann SCHAAF, Auteur |Background Autism is a neurodevelopmental disorder impacting 1 in 44 children that is characterized by decreased social communication and problem behaviors. Despite the increasing accessibility of cannabis, there is limited guidance about its u[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Massimiliano CONSON, Auteur ; Chiara BAIANO, Auteur ; Isa ZAPPULLO, Auteur ; Rosa MILO, Auteur ; Luigi TROJANO, Auteur |Article : Texte imprimé et/ou numérique
Dana KAMARA, Auteur ; Paul DE BOECK, Auteur ; Luc LECAVALIER, Auteur ; Emily NEUHAUS, Auteur ; Theodore P. BEAUCHAINE, Auteur |Studies of 16p11.2 copy number variants (CNVs) provide an avenue to identify mechanisms of impairment and develop targeted treatments for individuals with neurodevelopmental disorders. 16p11.2 deletion and duplication phenotypes are currently be[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Leanne DIJKSTRA-DE NEIJS, Auteur ; Chanel TISSEUR, Auteur ; Laura A. KLUWEN, Auteur ; Ina VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur ; Hanna SWAAB, Auteur ; Wietske A. ESTER, Auteur |Evidence of the effectivity of play-based interventions in children with autism spectrum disorder (ASD) was evaluated by PRISMA-based literature study and a Risk of Bias (RoB) assessment. Many of the 32 eligible randomized controlled trials (RCT[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Magdalena SCHUTZ, Auteur ; Sara BOXHOORN, Auteur ; Andreas M. MUHLHERR, Auteur ; Hannah MOSSINGER, Auteur ; Christine FREITAG, Auteur ; Christina LUCKHARDT, Auteur |The ability to infer intentions from observed behavior and predict actions based on this inference, known as intention attribution (IA), has been hypothesized to be impaired in individuals with autism spectrum disorder (ASD). The underlying neur[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Eleonora SADIKOVA, Auteur ; Kristen DOVGAN, Auteur ; Micah O. MAZUREK, Auteur |Up to 80% of children with autism spectrum disorder (ASD) experience sleep problems, which have been associated with more severe presentations of ASD symptoms. We examined the bidirectional link between sleep problems and specific ASD symptoms a[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Jun-yan YE, Auteur ; Xiao-jing QIN, Auteur ; Ji-fang CUI, Auteur ; Qian REN, Auteur ; Lu-xia JIA, Auteur ; Ya WANG, Auteur ; Christos PANTELIS, Auteur ; Raymond C. K. CHAN, Auteur |Autism spectrum disorders (ASD) are associated with cognitive dysfunctions, including mental time travel (MTT). However, findings on diminished MTT ability may be confounded by a number of factors, including the individuals’ language ability, fa[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Katherine Simone Caires OLIVEIRA, Auteur ; Déborah Ebert FONTES, Auteur ; Egmar LONGO, Auteur ; Hércules Ribeiro LEITE, Auteur ; Ana Cristina Resende CAMARGOS, Auteur |Children with autism spectrum disorder (ASD) generally have a delay in the development of motor skills when compared to typical children, however, to date, no study has investigated whether motor limitations can interfere in the participation of[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Kassandra MARTINEZ, Auteur ; Colby CHLEBOWSKI, Auteur ; Scott ROESCH, Auteur ; Nicole A STADNICK, Auteur ; Miguel VILLODAS, Auteur ; Lauren BROOKMAN-FRAZEE, Auteur |The Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) is a frequently used measure to assess interfering behaviors in children and psychometric properties have recently been examined in children with autism spectrum disorder (ASD). There is a need to confi[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Emily F. DILLON, Auteur ; Stephen M. KANNE, Auteur ; Rebecca J. LANDA, Auteur ; Robert ANNETT, Auteur ; Raphael BERNIER, Auteur ; Catherine BRADLEY, Auteur ; Laura CARPENTER, Auteur ; So Hyun KIM, Auteur ; Julia PARISH-MORRIS, Auteur ; Robert T. SCHULTZ, Auteur ; Ericka L. WODKA, Auteur ; SPARK CONSORTIUM, Auteur |Discernment of possible sex-based variations in presentations of autism spectrum disorder (ASD) symptoms is limited by smaller female samples with ASD and confounds with ASD ascertainment. A large national cohort of individuals with autism, SPAR[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Shih Yao MAO, Auteur ; Hsiuman CHIU, Auteur ; Yen Ting YU, Auteur ; Kuan‑Lin CHEN, Auteur |Background Theory of mind (ToM) appears to be associated with social interaction impairment in children with autism spectrum disorder (ASD). However, limited studies have examined the relationship between ToM and social interaction in children [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Samantha LEWIS, Auteur ; Nicole PAPADOPOULOS, Auteur ; Ana MANTILLA, Auteur ; Harriet HISCOCK, Auteur ; Moira WHELAN, Auteur ; Jane Anne MCGILLIVRAY, Auteur ; Nicole RINEHART, Auteur |Background Up to 80% of children with autism experience behavioural sleep problems, predominantly relating to bedtime resistance, sleep anxiety, sleep dysregulation, and shorter duration, which are associated with increased autistic symptom exp[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Karri GILLESPIE-SMITH, Auteur ; Doug MCCONACHIE, Auteur ; Carrie BALLANTYNE, Auteur ; Bonnie AUYEUNG, Auteur ; Karen GOODALL, Auteur |Caregivers of a child with a neurodevelopmental disability are more vulnerable to mental health difficulties. These difficulties are influenced by the child’s challenging behaviours, and the caregiver’s coping strategies; factors impacted by the[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Elke BATEN, Auteur ; Fieke VLAEMINCK, Auteur ; Marjolein MUES, Auteur ; Martin VALCKE, Auteur ; Annemie DESOETE, Auteur ; Petra WARREYN, Auteur |Using the Opportunity-Propensity Model (Byrnes in Dev Rev 56:100911, 2020; Byrnes & Miller in Contemp Educ Psychol 32(4);599–629, 2007), the current study investigated which factors helped predicting children’s home learning experiences during t[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Chelsie M. HART, Auteur ; Suzanne CURTIN, Auteur |This longitudinal study examined how receptive and expressive vocabulary assessments capture vocabulary development in children with Autism Spectrum Disorder (ASD) and typically developing (TD) children. Using mixed regression modelling, we expl[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Qi WEI, Auteur ; Wendy MACHALICEK, Auteur ; Jinlan ZHU, Auteur |Article : Texte imprimé et/ou numérique
Koyeli SENGUPTA, Auteur ; Henal SHAH, Auteur ; Subharati GHOSH, Auteur ; Disha SANGHVI, Auteur ; Sanchita MAHADIK, Auteur ; Allauki DANI, Auteur ; Oshin DESHMUKH, Auteur ; Laura PACIONE, Auteur ; Pamela DIXON, Auteur ; Erica SALOMONE, Auteur ; WHO-CST TEAM, Auteur ; Chiara SERVILI, Auteur |The World Health Organization-Caregiver Skills Training Program, a parent-mediated early intervention facilitated by non-specialist providers piloted in urban India was evaluated using mixed-methods for feasibility and effects on child and careg[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
This study explores Korean–American parents’ perceptions on successful transition to kindergarten (TTK) for their child on the autism spectrum. It further examines challenges experienced during this process, and possible predictors for their cha[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Katherine E. PICKARD, Auteur ; Hannah MELLMAN, Auteur ; Kyle M. FROST, Auteur ; Judy A. REAVEN, Auteur |Naturalistic developmental behavioral interventions (NDBIs) are evidence-based interventions for young children with autism spectrum disorder. There has been growing interest in implementing manualized NDBIs within the early intervention (EI) sy[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Fuk-Chuen HO, Auteur ; Cici Sze-Ching LAM, Auteur ; Sing-Kai LO, Auteur |This study investigates whether students with intellectual disability (ID) alone differ from students with combined individual disability and autism spectrum disorder (ASD) in their recognition of emotions. The ability to recognise emotions does[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Allison MEYER, Auteur ; Eric J. MOODY, Auteur ; Amy KEEFER, Auteur ; Sarah O'KELLEY, Auteur ; Amie DUNCAN, Auteur ; Audrey BLAKELEY-SMITH, Auteur ; Judy A. REAVEN, Auteur |Co-occurring psychiatric diagnoses are very common in individuals with ASD. Little is known about the effect that co-occurring psychiatric conditions may have on treatment response to CBT for children with ASD and anxiety. The present study exam[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Tina R. KILBURN, Auteur ; Merete J. SORENSEN, Auteur ; Mikael THASTUM, Auteur ; Ronald M. RAPEE, Auteur ; Charlotte U. RASK, Auteur ; Kristian B. ARENDT, Auteur ; Anders H. CARLSEN, Auteur ; Per H. THOMSEN, Auteur |Cognitive Behavioural Therapy (CBT) programs adapted to children with Autism Spectrum Disorder (ASD) effectively reduce anxiety when run in university clinics. Forty-nine children aged 8–14 years participated in a waitlist controlled study in a [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
This study aimed to identify distinct reading profiles in 4–11-year-old Chinese autistic and neurotypical (NT) children and to examine the unique characteristics of each group. Forty-five autistic children and 45 NT comparisons matched on nonver[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Hsiang-Lin CHAN, Auteur ; Yi-Hsuan HSIEH, Auteur ; Chiao-Fan LIO, Auteur ; Hsin-Yi LIANG, Auteur ; Su-Shin LEE, Auteur ; Jun-Cheng WENG, Auteur ; Min-Jing LEE, Auteur ; Yi-Lung CHEN, Auteur ; Vincent Chin-Hung CHEN, Auteur ; Michael GOSSOP, Auteur |Little research has examined burn injury in the pediatric population with autism spectrum disorder (ASD). We used data from Taiwan’s National Health Insurance Research Database to identify 15,844 participants agedArticle : Texte imprimé et/ou numérique
Bahar TUNÇGENÇ, Auteur ; Carolyn KOCH, Auteur ; Inge-Marie EIGSTI, Auteur ; Stewart MOSTOFSKY, Auteur |Copying other people’s mannerisms (i.e., mimicry) occurs spontaneously during social interactions, and is thought to contribute to sharing emotions, affiliation with partners and interaction quality. While previous research shows decreased mimic[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Leah KETCHESON, Auteur ; Kerri STAPLES, Auteur ; Edward Andrew PITCHFORD, Auteur ; Franziska LOETZNER, Auteur |While there is wide consensus regarding the importance of early intervention, health is rarely considered within priorities. Twenty-five children on the autism spectrum (Mage = 4.67, SD = 0.82) participated in a 12-week physical activity interve[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Kevin G. STEPHENSON, Auteur ; Megan NORRIS, Auteur ; Eric M. BUTTER, Auteur |Previous research has identified possible sex-based differences in restricted and repetitive behaviors in autism spectrum disorder (ASD). However, this finding is mixed, particularly among preschool-aged children. We investigated the presence of[...]Texte imprimé et/ou numérique
Myriam BOST, Auteur ; Amélie SOURD, Auteur ; Justine VIVIANT, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | 100 idées | 2023Face à l’augmentation significative du harcèlement atteignant près de 700 000 jeunes en 2021, plusieurs mesures ont été mises en place. Depuis le 2 mars 2022, la loi française condamne officiellement le harcèlement scolaire. De nombreux enfants[...]Texte imprimé et/ou numérique
Concentration, diminution du stress, amélioration de l’humeur, développement de l’empathie, de nombreuses études démontrent les bienfaits de la lecture pour les petits et grands. Mais pourquoi lire fait-il autant de bien et comment la lecture pe[...]Texte imprimé et/ou numérique
François BERNARD, Auteur ; Denis PIVETEAU, Préfacier, etc. ; Martin CAOUETTE, Préfacier, etc. | Paris [France] : Tom Pousse | 100 idées | 2023Droit de vivre dans la société et de s'y insérer, liberté de choix, pleine intégration et participation à la société ; choisir son lieu de résidence, où et avec qui elles vont vivre, ne pas être obligées de vivre dans un milieu de vie particulie[...]Texte imprimé et/ou numérique
"C'est dur à la maison...", "En ce moment, il ne fait que jeter ses jouets par terre !", "Il crie beaucoup et bouge tout le temps", "Est-ce qu'il va aller à l'école ?" ... Élever un enfant ayant un trouble du spectre de l'autisme n'est pas touj[...]Matériel, test, mallette pédagogique
Stéphanie BOUDAILLE-LORIN, Auteur | Paris [France] : Editions 365 | 52 activités grand format | 2023Grâce à ces cartes, les enfants apprennent à comprendre et gérer leurs émotions afin de mieux vivre avec ! La colère, la tristesse, la peur, la joie, le rire, la fierté... Grâce à ces cartes, les enfants apprennent à identifier, comprendre et g[...]Texte imprimé et/ou numérique
C’est bien dommage, mais l’intimidation est encore un fléau, et ce, tant dans les différents milieux de vie des enfants que dans la sphère virtuelle. Plus que jamais, il est essentiel de maintenir nos efforts pour la prévenir et l’enrayer. Dans [...]Texte imprimé et/ou numérique
HEY GEE, Auteur ; C. ANO, Auteur ; Maëlys BRUCKER, Traducteur | Paris [France] : Fondation Ipsen | My life beyond | 2023Tracy aime dessiner, faire des films et jouer, comme les autres enfants. Elle est également atteinte d'un trouble du spectre autistique. Cela signifie qu'elle traite différemment de nombreuses situations quotidiennes, comme arriver à se faire de[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Paige E. DAVIS, Auteur ; Jessica SLATER, Auteur ; David MARSHALL, Auteur ; Diana L. ROBINS, Auteur |Research on neurotypical children with imaginary friends has found that those with imaginary friends have better social skills and are more able to think about how other people’s minds work compared to children without imaginary friends. Researc[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Lacey CHETCUTI, Auteur ; Amanda L. RICHDALE, Auteur ; Alexandra HASCHEK, Auteur ; Mirko ULJAREVIC, Auteur ; Lauren P. LAWSON, Auteur |Studies of the general population suggest that the risk for mental health difficulties conferred by dispositional behavioural inhibition (BI) may be modified by self-regulation; however, this possibility has not been explored in the context of a[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Ashleigh M. KELLERMAN, Auteur ; Mehreen Z. HASSAN, Auteur ; Emily A. ABEL, Auteur ; Molly REILLY, Auteur ; Rebecca MCNALLY KEEHN, Auteur ; A. J. SCHWICHTENBERG, Auteur |Children born with chromosome 15 syndromes often experience marked developmental delays. However, notable heterogeneity exists across children, which may refect a combination of their specifc genetic mutation and environmental or epigenetic fact[...]