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Le portail documentaire DOCautisme
Le portail documentaire DOCautisme se donne l'ambition d’être une référence francophone sur les publications et ressources nationales et internationales consacrées aux Troubles du Spectre de l’Autisme.
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Etude longitudinale
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Audrey-Rose TURGEON, Auteur |Bien que l’intérêt intense pour le matériel écrit puisse sembler envahissant et contraignant au premier abord, il peut donc au fil du temps, se complexifier et constituer une porte d’entrée vers de nouveaux intérêts, contribuant donc à l’acquisi[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Expectations of Transition-Age Students With Autism Spectrum Disorder Toward Postsecondary Education
Xueqin QIAN, Auteur ; Seunghee LEE, Auteur ; David R. JOHNSON, Auteur ; Yi-Chen WU, Auteur |The purpose of this study was to examine factors associated with expectations regarding postsecondary education of students with autism spectrum disorder between the ages of 16 and 21 years. We conducted logistic regressions using variables [...]
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Khushmol K. DHALIWAL, Auteur ; Hayford M. AVEDZI, Auteur ; Caroline RICHARD, Auteur ; Lonnie ZWAIGENBAUM, Auteur ; Andrea M. HAQQ, Auteur |We examined the relationship between weight status, appetite regulating hormones, and mealtime behaviors among children, (5–12 years old), diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) in a cross-sectional study. All (N = 21) completed anthropom[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Eve PICARD, Auteur |Contrairement aux tests d’intelligence conventionnels, les tests perceptifs ont l’avantage d’être plus faciles à utiliser avec les jeunes enfants autistes, puisqu’ils ne nécessitent pas l’utilisation du langage et qu’ils sont basés sur les force[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Sohyun An KIM, Auteur ; Connie KASARI, Auteur |Working memory is an important component of executive functioning, an area of difficulty for many autistic children. However, executive functioning and working memory are highly malleable throughout childhood, and various studentlevel and enviro[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Rachael A. MUSCATELLO, Auteur ; Aaron PACHOL, Auteur ; Alexandra ROMINES, Auteur ; Ian SMITH, Auteur ; Blythe A CORBETT, Auteur |Prolonged dysregulation of the autonomic nervous system (ANS) may increase propensity for physical or psychiatric illness. The current study examined differences in respiratory sinus arrhythmia (RSA) regulation in 215 adolescents with or without[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Mariabeth SILKEY, Auteur ; Gonzalo DURAN-PACHECO, Auteur ; Michelle JOHNSON, Auteur ; Chuang LIU, Auteur ; Susanne CLINCH, Auteur ; Kiely LAW, Auteur ; Georg LOSS, Auteur |Validated outcome measures with the capacity to reflect meaningful change are key to assessing potential interventions for autism spectrum disorder (ASD). We derive clinically meaningful change thresholds (MCTs) of the Autism Impact Measure (AIM[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Amaria BAGHDADLI, Personne interviewée |Pollution, pesticides, médicaments, perturbateurs endocriniens nous entourent quotidiennement. Pour tenter de connaître le rôle des facteurs environnementaux dans l'autisme et les troubles du neurodéveloppement, la France a lancé en mars 2023 un[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Kevin KA SHING CHAN, Auteur ; Charles CHIU HUNG YIP, Auteur ; Donald CHI KIN LEUNG, Auteur |This study examined whether self-stigma content and process would prospectively influence parental warmth and hostility through increasing parenting stress among parents of children with autism spectrum disorder (ASD). On three occasions across [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Kate BROOME, Auteur ; Patricia MCCABE, Auteur ; Kimberley DOCKING, Auteur ; Maree DOBLE, Auteur ; Bronwyn CARRIGG, Auteur |Subgroups of children with different speech profiles have been described however, little is known about the trajectories of speech development or stability of subgroups over time. This longitudinal study described both speech trajectories and su[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Ayse TORRES, Auteur ; Kelly B. KEARNEY, Auteur ; Angelica DOWNEY, Auteur ; Candice TEDESCO, Auteur |Students with intellectual and developmental disabilities (IDD) who attend inclusive postsecondary education (IPSE) programs gain many new and beneficial skills, including independent living, social, and employability skills. Another skill set t[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Ana MIRANDA, Auteur ; Carmen BERENGUER, Auteur ; Inmaculada BAIXAULI, Auteur ; Belén ROSELLO, Auteur |Background Children with autism, including those without intellectual disability (ASD-ID), experience poor social and adaptive development in adolescence. Although language difficulties are commonly identified in children ASD-ID, there has been[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Pauline GIRARD, Auteur ; Gaïd LE MANER-IDRISSI, Auteur ; Virginie DARDIER, Auteur ; Tanguy SEVENO, Auteur ; Catherine LEVENEZ, Auteur ; Sandrine LE SOURN-BISSAOUI, Auteur |Cette recherche étudie les trajectoires développementales relatives à la compréhension du langage non littéral par les enfants et adolescents avec un trouble du spectre de l’autisme. Cette étude longitudinale sur 12 mois porte sur trois formes p[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Stella TSAMITROU, Auteur ; Marie-Hélène PLUMET, Auteur |Cette étude longitudinale porte sur le développement de la communication chez des enfants de 3 à 6 ans avec TSA, scolarisés en unité d’enseignement en maternelle. Elle s’appuie sur l’observation directe de situations filmées en classe, soumises [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Eleonora SADIKOVA, Auteur ; Kristen DOVGAN, Auteur ; Micah O. MAZUREK, Auteur |Up to 80% of children with autism spectrum disorder (ASD) experience sleep problems, which have been associated with more severe presentations of ASD symptoms. We examined the bidirectional link between sleep problems and specific ASD symptoms a[...]
