Le portail documentaire DOCautisme
Le portail documentaire DOCautisme se donne l'ambition d’être une référence francophone sur les publications et ressources nationales et internationales consacrées aux Troubles du Spectre de l’Autisme.
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Détail d'une collection
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Documents disponibles dans la collection (33)

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Julien d' ARCO, Auteur ; Bruno LE ROUX, Auteur ; Katty GUINOISEAU, Préfacier, etc. | Paris [France] : Tom Pousse | Concrètement, que faire ? | 2023Une activité propice à l’inclusion et au bien-être. Un impératif de sécurité. Les parents d’enfants porteurs de troubles du neurodéveloppement souhaitent plus que tout leur permettre de pratiquer des activités favorisant leur développement et l[...]![]()
Texte imprimé et/ou numérique
Élever un enfant à profil atypique est un défi quotidien et les spécificités liées à l’atypisme font que les parents peuvent ne pas se retrouver dans les schémas d’éducation classiques. La solution est peut-être de rechercher dans la personnali[...]![]()
Texte imprimé et/ou numérique
Alain MORET, Auteur ; Jean-Charles RINGARD, Préfacier, etc. | Paris [France] : Tom Pousse | Concrètement, que faire ? | 2023Le titre de cet ouvrage pourra sonner comme une provocation chez des enseignants souvent désarmés face à des troubles qui les désarçonnent et les inquiètent. Comment un phénomène parfois vécu comme la cause d’une véritable déstabilisation de l’i[...]![]()
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Olivier GORGY, Auteur ; Aurélien D'IGNAZIO, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | Concrètement, que faire ? | 2022Soucieux de partager une approche pragmatique sur le thème de la sensorialité de la personne autiste, nous proposons une méthodologie structurée et des mesures d'intervention concrètes. À l'intention des étudiants, professionnels de santé, accom[...]![]()
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Les adolescents HPI sont nombreux à rencontrer l'échec scolaire, le décrochage ou la phobie scolaire. Par inadéquation, manque de sollicitation ou d'intérêt, ceux-là mêmes qui ne devraient pas rencontrer de difficultés sont parfois décrochés. Po[...]![]()
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Cédric GUEYRAUD, Auteur ; Anne-Sophie CASAL, Auteur ; Anaïs ROGNARD, Auteur ; Léa JACOBELLI, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | Concrètement, que faire ? | 2022Cet ouvrage vise à valoriser l'utilisation du jeu dans le courant des approches non médicamenteuses. Dans ce cadre, il propose une technique de médiation par le jeu aux professionnels de santé accompagnant des enfants qui présentent un trouble d[...]![]()
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Une inquiétude, un retard dans un domaine, un trouble suspecté ou même déjà diagnostiqué et « on » (un paramédical, un médecin, un enseignant, un ami) a suggéré ou prescrit une (ou des) rééducation(s) et aussitôt les questions se posent… Or les [...]![]()
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"Apprendre à compter : pas si simple !" est un livre qui veut donner des clés pour comprendre : – comment se fait habituellement cet apprentissage beaucoup plus complexe qu’il n’y paraît ; – pourquoi certains enfants, intelligents et motivés, [...]![]()
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Ela MINIARIKOVA, Auteur ; Florine DELLAPIAZZA, Auteur ; Flore COUTY, Auteur ; Gabriela FABRYOVA, Illustrateur | Paris [France] : Tom Pousse | Concrètement, que faire ? | 2021Guide pratique et matériel psychoéducatif pour expliquer le TSA aux enfants Un nouveau programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP) à destination des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) Le trouble du spectre de [...]![]()
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Faire des mathématiques peut procurer de grandes joies, mais peut aussi faire souffrir. Comment expliquer les difficultés d'apprentissage, le manque de réussite en mathématiques que connaissent certains élèves durant leur scolarité ? Cet ouvrage[...]![]()
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Lucie BRIATTE, Auteur ; Lauriane BARREAU-DROUIN, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | Concrètement, que faire ? | 2021« Mon enfant mange mal », « les repas sont un calvaire », « il refuse de prendre autre chose que du lait », « il ne supporte pas de manger des morceaux ». Voilà ce que tant de parents nous rapportent, sur leur quotidien, à nous, orthophonistes.[...]![]()
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Michèle MAZEAU, Auteur ; Michèle CERISIER-POUHET, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | Concrètement, que faire ? | 2020Ce livre - écrit par deux spécialistes du développement cognitif de l'enfant - a pour ambition de mettre à la portée de tous les récentes évolutions dans le domaine des neurosciences cognitives en ce qui concerne la mémoire. Il se veut résolumen[...]![]()
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Anne BONNEIL, Auteur ; Clara MEUNIER, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | Concrètement, que faire ? | 2020La psychomotricité est une fonction de l’être humain faisant interagir le psychisme et la motricité, permettant ainsi l’adaptation de l’individu avec le monde extérieur. La démarche des psychomotriciens, profession paramédicale depuis plus de 3[...]![]()
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Le syndrome de l'X-Fragile est un syndrome génétique responsable de déficience intellectuelle et de troubles cognitifs importants. Ce syndrome représente la première cause de déficience intellectuelle héréditaire et la seconde cause de déficienc[...]![]()
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Pour chaque dys-, se poser les bonnes questions au bon moment permet de viser l’essentiel, de hiérarchiser les propositions d’aides faites à l’enfant et d’arrêter de noyer les enseignants sous d’interminables listes de préconisations stéréotypée[...]