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Le portail documentaire DOCautisme
Le portail documentaire DOCautisme se donne l'ambition d’être une référence francophone sur les publications et ressources nationales et internationales consacrées aux Troubles du Spectre de l’Autisme.
Le GNCRA ne saurait être tenu pour responsable de l’utilisation tronquée, erronée ou délétère de toute information trouvée sur le portail DOCautisme.
Le GNCRA vous encourage à prendre connaissance des recommandations de bonne pratique professionnelle émises par la Haute Autorité de Santé.
TEACCH
Actualisé le : 27/02/2023
Le programme dit «TEACCH» est un programme de traitement et d’éducation des enfants autistes ou ayant un handicap de la communication.
Le Teacch est une pratique d’intervention recommandée par la Haute Autorité de Santé.
Le TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped CHildren) a été créé aux Etats-Unis dans les années 1970.
Ce programme est basé sur :
- La reconnaissance du TSA comme un handicap, un trouble du neurodéveloppement d’origine neurobiologique, et non comme une maladie. Ce point est aussi appelé la «Culture de l’Autisme»
- Le développement d’un projet individualisé centré sur la personne et sa famille/ses proches
- La structuration physique de l’environnement
- L’utilisation de supports visuels (déroulement de la journée, activités...).
Au début des années 1970, c'est ERIC SCHOPLER qui propose une approche innovante de l’autisme :
- Il est le premier à dire que les enfants autistes sont capables de progrès et d’évolution grâce à une éducation adaptée.
- Il prône la co-éducation, c’est-à-dire dire la collaboration entre parents et professionnels.
- Il crée le programme TEACCH (méthode d’éducation
Les interventions auprès des personnes autistes doivent être coordonnées avec l’ensemble des acteurs de la vie de la personne concernée (proches,professionnels, école...) et généralisées dans tous les lieux de vie.
Les méthodes d’intervention ne feront pas disparaitre les troubles, mais elles peuvent en réduire certaines manifestations, contribuer à développer les compétences, améliorer la qualité de vie et favoriser les interactions sociales.
Sources:
Kit pédagogique : accompagnement des personnes autistes
Pro Aid Autisme
La sélection documentaire ci-dessous a été réalisée par les documentalistes :
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Article : Texte imprimé et/ou numérique
Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Matériel, test, mallette pédagogique
L’Édition Time Timer® d’IDÉOpicto est l’outil visuel parfait pour la prise de conscience du temps avec le minuteur Time Timer®. Idéal pour tous les enfants, parfait pour leur enseigner la notion de temps, aider avec les devoirs et leçons, les tâ[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
Bernard BARRETTE, Auteur | L'Assomption [Canada] : IdéoIDÉO est un jeu de pictogrammes prêt à utiliser. Ils sont portatifs, durables et magnétiques.Les illustrations sont simples, épurées et ludiques, permettant de créer une foule de séquence, un horaire de la journée ou des scénarios sociaux. Ce co[...] -
Texte imprimé et/ou numérique
Eric SCHOPLER, Auteur ; Margaret LANSING, Auteur ; Robert-Jay REICHLER, Auteur ; Lee M. MARCUS, Auteur ; Marie-Hélène BOUCHEZ, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Traducteur ; Line MIMMO, Traducteur ; Eric WILLAYE, Traducteur | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | Questions de personne | 2021Le PEP-3 est la troisième version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement (l'autisme en particulier). Il est parfaitement adapté aux enfants de 2 à 7 ans 1/2. Ce programme permet l'élaboration de profils aut[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Theo PEETERS, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. ; Gigi FRANCO, Traducteur | Malakoff [France] : Dunod | 2020Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la compréhension théorique de l’autisme et ses conséquences pour l’intervention pratique. Chacun des cinq chapitres fourn[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Monique DEPREZ, Auteur ; Brigitte CARTIER-NELLES, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Comprendre et accompagner | 2020Ce livre richement illustré vous apprend à utiliser la méthode TEACHH en classe et valoriser les comportements positifs auprès des enfants avec autisme. De nombreux enseignants ont été formés au programme TEACCH, dont le but est d’aider les per[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Gary B. MESIBOV, Auteur ; John Bernard THOMAS, Auteur ; S. Michael CHAPMAN, Auteur ; Eric SCHOPLER, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Traducteur ; Stéphanie HOULE, Collaborateur ; Stephan BLACKBURN, Collaborateur | Mouans-Sartoux [France] : AFD - Autisme France diffusion | Autisme et troubles du développement | 2017Le test d'évaluation TTAP (Profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte) est la mise à jour du AAPEP (Profil Psycho-Educatif pour les Adolescents et Adultes). Le TTAP comprend des items structurés qu’on administre de façon méthodique[...]Voir la suite...
Texte imprimé et/ou numérique
Afin de mieux faire comprendre le fonctionnement des personnes autistes, l’auteur propose une visite guidée dans le « pays autiste ». Cette métaphore permet de rendre accessibles des données complexes. À l’originalité du ton s’ajoutent anecdotes[...] -
Vidéo
Jean-Marc MERRIAUX, Directeur de publication ; Pascale BRONNER, Metteur en scène, réalisateur ; Christine PHILIP, Auteur | Poitiers [France] : Canopé-CNDP | 2015'Enfants autistes à l’école primaire : savoirs scolaires et codes sociaux' donne à voir des pratiques pédagogiques et éducatives variées, filmées au sein même d’une classe ordinaire, d’une CLIS et d’une unité d’enseignement. Ces pratiques, dont[...]
Vidéo
Marie-Hélène HEITZ, Metteur en scène, réalisateur ; Philippe GARNIER, Metteur en scène, réalisateur ; Thierry POIRIER, Metteur en scène, réalisateur | Suresnes [France] : INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés | 2012Ce document présente la journée de 5 jeunes élèves avec autisme, à l’école maternelle Jean Jaurès de Châtenay Malabry (Hauts-de-Seine - 92). Après l’accueil personnalisé de chaque élève par l’enseignante et l’éducatrice de la classe, différentes[...]
Vidéo
Un DVD pour savoir comment accompagner la personne autiste vers le plus d’autonomie possible... par un praticien qui travaille en pays autiste depuis des années Une Expérience Locale • Un parcours professionnel • Les signes de la maladie •[...]
